Israëlisch onderwijs bereidt jongeren volgens onderzoek voor op militair denken

door

Dr. Nurit Peled Elhanan is een Israëlische wetenschapper, hoogleraar taal en onderwijs en mensenrechtenactivist. In haar onderzoek stelt zij dat het Israëlische onderwijs bewust een wereldbeeld creëert waarin militair optreden vooral als zelfverdediging wordt voorgesteld.

In haar boek Palestine in Israeli School Books onderzoekt Peled Elhanan hoe Israëlische schoolboeken volgens haar het politieke bewustzijn van kinderen beïnvloeden. Zij beschrijft onder meer selectieve geschiedschrijving, het ontbreken of uitwissen van Palestijnse gebieden op kaarten en beeldvorming waarbij Palestijnen niet als individuele mensen met rechten worden weergegeven, maar vooral als een veiligheidsdreiging of demografisch probleem.

Volgens Peled Elhanan worden staatsgeweld, verdrijving en overheersing hierdoor voorgesteld als rationele en noodzakelijke maatregelen voor het voortbestaan van Israël, in plaats van als politieke en morele keuzes.

Zij betoogt verder dat deze vorm van onderwijs jongeren psychologisch voorbereidt op de verplichte militaire dienst. Angst voor existentiële bedreigingen, nationalistische aanspraken en een gebrek aan aandacht voor het perspectief van Palestijnen zouden ertoe bijdragen dat jonge militairen zwaar militair optreden gemakkelijker als normale zelfverdediging beschouwen.

Bron: Nurit Peled Elhanan, Palestine in Israeli School Books: Ideology and Propaganda in Education, I.B. Tauris, 2012