Minister Currie scherp tegen PTC-studenten

door

Minister Dirk Currie van ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur (minOWC) heeft tijdens het openingscollege van het Polytechnic College Suriname (PTC) voor studiejaar 2026 een indringende boodschap afgegeven aan studenten. Volgens de bewindsman begint leiderschap bij jezelf en heeft een diploma pas betekenis wanneer kennis daadwerkelijk wordt toegepast in de praktijk.
Currie benadrukte dat studenten zich niet uitsluitend moeten focussen op het behalen van een diploma. “De echte waarde zit niet in het papier aan de muur, maar in wat je in het werkveld laat zien,” hield hij zijn gehoor voor.
Aansluitend bij het centrale thema leiderschap stelde de minister dat de verantwoordelijkheid voor de toekomst in de eerste plaats bij de student zelf ligt. Het afschuiven van schuld op ouders, omstandigheden of financiën brengt volgens hem geen vooruitgang. “Je eigen leven leiden is de eerste vorm van leiderschap,” aldus Currie.
Het jaarthema interconnected noemde de minister bijzonder actueel. Hij legde uit dat het niet alleen draait om digitale en technologische verbondenheid, maar vooral om menselijke verbondenheid en maatschappelijke verantwoordelijkheid. Daarbij wees hij op de wisselwerking tussen studenten en docenten, onderwijs en arbeidsmarkt, en kennis en toepassing.
Volgens Currie gaat onderwijs daarom niet alleen over kennis en kunde, maar in sterke mate over karakter. In dat verband onderstreepte hij ook het belang van mentale gezondheid, naast lichamelijk welzijn, als basis voor geluk en ontwikkeling.
PTC als brug tussen opleiding en werk
De minister prees het PTC als een instelling die al jaren fungeert als brug tussen denken en doen en tussen opleiding en werkgelegenheid. Daarbij herhaalde hij een kernprincipe van het regeringsbeleid: “Niemand mag worden achtergelaten.” Onderwijs is volgens hem niet alleen een recht, maar een voorwaarde voor duurzame ontwikkeling, waarbij gelijke toegang voor iedereen essentieel is.
Currie plaatste het PTC nadrukkelijk binnen het bredere kader van TVET-onderwijs (technical and vocational education and training), dat hij omschreef als de ruggengraat van elke moderne economie. Dit type onderwijs leidt vakmensen op die innovatie en productie mogelijk maken, van technici en ingenieurs tot milieudeskundigen en ondernemers. Suriname moet dit onderwijs volgens de minister niet alleen versterken, maar ook moderniseren en toekomstbestendig maken.
Arbeidsmarkt beter laten aansluiten
De bewindsman gaf aan dat minOWC werkt aan programma’s om curricula beter te laten aansluiten op de arbeidsmarkt. Dat omvat onder meer bijscholing van docenten, het breder inzetten van digitale leermiddelen en het stimuleren van partnerschappen tussen onderwijsinstellingen, bedrijven en internationale organisaties.
Currie wees op de opkomst van de olie- en gassector als een unieke kans voor economische groei, maar waarschuwde tegelijk voor een eenzijdige focus. De sector is eindig en moet worden benut om kennis, vaardigheden en duurzame infrastructuur op te bouwen. Daarnaast moet worden geïnvesteerd in blijvende sectoren zoals duurzame ontwikkeling, milieubescherming, toerisme en ICT.
De minister riep het bedrijfsleven op actief te investeren in jongeren door stageplaatsen aan te bieden, eindprojecten te begeleiden en kennis te delen. “Het succes van onze economie hangt af van de kwaliteit van onze jongeren,” stelde hij.
Aan studenten gaf Currie mee nieuwsgierig te blijven, fouten te durven maken en vooral te blijven doen. Leren is volgens hem een levenslang proces — iets wat hij zelf naar eigen zeggen nog steeds in praktijk brengt.
The post Minister Currie scherp tegen PTC-studenten appeared first on Suriname suriname.