Minister Currie: “Geen tekort van 1000 leerkrachten, maar gerichte noden per vak en niveau”

door

Minister Dirk Currie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur (minOWC) ontkent dat er sprake is van een algemeen tekort van 1000 leerkrachten in het onderwijs. Volgens de minister is het beeld genuanceerder: “Er is geen sprake van een exact cijfer als duizend. Het tekort verschilt per vakgebied, onderwijsniveau en leerjaar.”
Currie gaf aan dat het ministerie momenteel werkt aan een concreet overzicht van waar en hoeveel leerkrachten werkelijk nodig zijn. Deze informatie deelde de minister voorafgaand aan de wekelijkse vergadering van de Raad van Ministers (RvM).
Tijdelijke oplossingen voor tekorten
Om de bestaande tekorten tijdelijk op te vangen, zijn gepensioneerde leerkrachten benaderd. Toch krijgen zij niet automatisch de voorkeur. “Onze prioriteit ligt eerst bij actieve leerkrachten en afgestudeerden die recent hun opleiding hebben afgerond,” zegt de onderwijstopman.
Vervolgens krijgen personen met een onderwijsbevoegdheid, die momenteel andere werkzaamheden verrichten, de kans om ingezet te worden. Pas daarna wordt gekeken naar gepensioneerden, bij voorkeur degenen die recent met pensioen zijn gegaan.
De minister onderstreepte dat ook de afdeling binnen het ministerie die zich bezighoudt met de professionalisering van leerkrachten wordt geüpdatet, zodat zij aansluiting houdt bij actuele ontwikkelingen in het onderwijs.
Currie sprak zijn tevredenheid uit over het aantal aanmeldingen van gepensioneerde leerkrachten. “Ook leerkrachten die al langer met pensioen zijn, hebben zich aangemeld,” zei hij. Er wordt echter zorgvuldig gescreend. Hierbij wordt niet alleen gekeken naar de fysieke gesteldheid, maar ook naar hun arbeidsverleden. Leerkrachten die tijdens hun actieve loopbaan frequent afwezig of langdurig ziek waren, komen niet in aanmerking.
Focus op professionalisering en moderne vaardigheden
Daarnaast is het essentieel dat leerkrachten weten hoe om te gaan met de hedendaagse jeugd. “We kijken dus niet alleen naar vakkennis, maar ook naar pedagogische vaardigheden die aansluiten bij de huidige generatie leerlingen,” aldus Currie.
Leerkrachten die momenteel vakantie houden in het binnenland krijgen ook de mogelijkheid zich verder te ontwikkelen. Er worden onder meer ICT-trainingen aangeboden. “Hoe goed je ook gestudeerd hebt, op het gebied van technologie zijn de studenten vaak de leraar,” zei Currie met een glimlach. “Daarom is het belangrijk dat ook docenten zich blijven aanpassen.”
Om effectief beleid te voeren, is het volgens de minister cruciaal dat de juiste data en informatie beschikbaar zijn. Hij heeft de leiding van het ministerie gevraagd om een actueel overzicht te leveren van het aantal benodigde leerkrachten per regio, vak en niveau. Ook overlegt het ministerie met de Dienst Ontwikkelingsprojecten over de planning voor de bouw van extra schoollokalen.
“Ik wil nog dit jaar een overzicht ontvangen van de afdeling, niet pas volgend jaar in mei,” aldus de minister. Currie liet weten dat er nog geen definitief besluit is genomen over het voorstel om scholen voortaan om 12.00 uur te sluiten vanwege de aanhoudende hitte. Dit onderwerp zal nog verder worden besproken binnen het ministerie en met relevante partners.