Marie Levens op Internationaal Wetenschappelijk Onderwijs Congres in Brazilië.

Van 30 September tot 3 Oktober vindt dit jaar in Recife – Brazilië de jaarlijkse internationale vergadering tussen universiteiten van Brazilië en universiteiten uit andere landen plaats. In Zwitserland ontving Marie Levens op dit jaarlijks congres een award voor haar bijdrage aan het internationaliseren van het Wetenschappelijk Onderwijs. Dit keer is Levens een van de sprekers.
Het thema dit jaar is: Democratie, Geopolitiek en Internationale samenwerking tussen Universiteiten – Bruggen bouwers voor vrede en duurzame ontwikkeling.
De sub themas verdiepen zich in de problematiek van deze tijd en betreffen: Migratie, Ethiek, Technologie en innovatie, Digitale innovatie, Artificial Intelligence en climate change, Voedsel veiligheid en Armoede bestrijding, Social Justice.
Levens zal focussen op Digitale innovatie vanwege haar jarenlange ervaring met de OAS- Educational Portal of the Americas waar Technologie in het Onderwijs centraal stond. Duizenden leerkrachten in Latijns America en de Caribische regio konden Professional Development certificaten behalen waarvoor zij salarisverhoging kregen en de kwaliteit van het onderwijs verbeterden. De courses werden zelf ontworpen. Het ontwerpen van online curricula is totaal wat anders dan curricula voor gebruik on site. Ook het examineren verloopt anders. Digitaliseren is een wetenschap op zich. Het is een voorwaarde tot innovatie. Reden waarom Levens tijdens haar ministerschap begonnen is met digitale innovatie zowel onder de leerkrachten als in het Hoger Onderwijs. Digitale innovatie is niet neutraal volgens Levens. Het beinvloedt wie we worden. Het bepaalt hoe we leren, hoe we werken, hoe we deelnemen in de samenleving.
Levens zal op dit congres vooral aandacht vragen voor de democratie die door de technologie verandert. Gewone burgers uiten hun zorgen via verschillende platforms. Ze delen informatie en ze kunnen binnen een wip en een zucht mensen mobiliseren. Maar Universiteiten zullen met hun docenten en studenten een grotere bijdrage moeten leveren in het beschermen van dit democratiseringsproces. Mis informatie en misbruik ondermijnt de democratie. Het niet toegankelijk zijn van technologie voor bepaalde groepen in de samenleving ondermijnt sociaal economische gelijkwaardigheid, het ondermijnt het streven naar inclusiviteit en het ondermijnt de toegang tot kennis die noodzakelijk is voor innovatief kunnen denken en handelen. Levens is bereid de voorstellen die zij zal doen met ons te delen na terugkeer.
The post Marie Levens op Internationaal Wetenschappelijk Onderwijs Congres in Brazilië. ..