Leerkrachten fire “curry in a hurry”

Iedereen is het roerend eens over de beloning van leerkrachten. Meer geld. Simpel. Alleen zegt de president dat het niet kan, want inflatie. Een economisch spook dat altijd verschijnt zodra het over salarissen gaat, maar zelden wordt gezien bij andere uitgaven.

Ondertussen wachten sommigen nog steeds op achterstallige betalingen. Die groep moet volgens sommigen “curry in a hurry” verdwijnen, alsof je jaren administratie en rechten in zes maanden kunt wegpoetsen met een stempel en een glimlach. Zelfs een optimistische boekhouder zou hier hoofdpijn van krijgen.

Omdat meer geld taboe is, wordt nu een andere oplossing gepresenteerd: leerkrachten moeten tot drie uur blijven. Niet om les te geven, maar om “opvang” te verzorgen. De leerkracht blijft op school, terwijl vader en moeder werken, vergaderen of simpelweg proberen te overleven. De school wordt kindercrèche, de klas een wachtruimte en de leerkracht een alles-in-één dienstverlener. Pedagogiek met een vleugje oppas en een snufje noodopvang.

Ironisch genoeg wordt dit alles gebracht als een redelijke maatregel. De leerkracht is er toch al. Alsof aanwezigheid automatisch capaciteit betekent. Alsof onderwijs geen voorbereiding, reflectie en herstel nodig heeft. En alsof kinderen na een lange schooldag automatisch gebaat zijn bij nog meer uren in hetzelfde lokaal.

Pedagoog drs. R. Mahabir plaatst hierbij een kanttekening. Volgens hem wordt onderwijs hiermee gereduceerd tot logistiek. “Een leerkracht is geen parkeerplaats voor kinderen,” stelt hij. “Goede opvoeding en goed onderwijs vragen structuur, begrenzing en kwaliteit. Als je leerkrachten overbelast, lever je uiteindelijk minder af, niet meer.”

Het wrange is dat de leerkracht, die nu ook kindercrèche verzorgt, daarvoor geen dank krijgt. Geen extra beloning, geen duidelijke ondersteuning, alleen de impliciete boodschap: wees flexibel, het land heeft het nodig. Zo wordt onderwijsbeleid een oefening in improvisatie, terwijl iedereen zich afvraagt waarom de motivatie in het onderwijs daalt.

...