Internationale Dag van de Moedertaal: jongeren centraal in meertalig onderwijs

door

PARAMARIBO — “Jongeren aan het woord over meertalig onderwijs.” Dit is het thema van de Internationale Dag van de Moedertaal dit jaar. Hiermee wordt de cruciale rol van jongeren bij het vormgeven van de toekomst van meertalig onderwijs en identiteit benadrukt en erkend. Zij worden aangemoedigd om op te komen voor taalkundige diversiteit, zowel binnen scholen als in hun eigen gemeenschappen.​Hoewel die diversiteit de kern vormt van de identiteit van vele Surinaamse gemeenschappen, is het onderwijssysteem officieel nog niet zover. 

Het Ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur zegt zondag in een persbericht gericht te werken aan de invoering van meertaligheid binnen het onderwijs. Jongeren zullen daarbij in de gelegenheid worden gesteld om onderwijs te genieten in de taal die zij het beste verstaan, in elk geval tijdens de vroege kinderjaren.

“Echter, het thema van dit jaar roept ons ook op om na te denken over de toekomst en specifiek over de rol van technologie. Hierbij spelen de snelle ontwikkelingen op het gebied van Artificial Intelligence AI een centrale rol in het ondersteunen en behouden van onze talen’, luidt een passage uit het persbericht.

Een eerste en belangrijke stap in deze richting is het beregelen van de talen, door bestaande spellingen te herzien of, waar deze nog ontbreken officieel vast te stellen. Op die manier krijgen jongeren de instrumenten aangereikt om hun eigen talen verder te ontwikkelen en te behouden voor de toekomst.

Elk jaar wordt door de Unesco op 21 februari de Internationale Moedertaaldag gevierd. Deze dag staat in het teken van de taalkundige en culturele diversiteit en de meertaligheid. Voor de Unesco zijn talen het instrument om het culturele erfgoed levend te houden.