DNA-leden eisen concreet onderwijsplan

Verschillende leden van De Nationale Assemblee (DNA), hebben minister van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur, Dirk Currie, gevraagd om zijn onderwijsplan nader toe te lichten. Tijdens de behandeling van het plan kwamen vooral vragen naar voren over de financiering, deelnemende scholen, leerjaar 10, schoolkosten en de inschrijving van leerlingen.
VHP-fractieleider Asiskumar Gajadien merkte op dat minister Currie verschillende knelpunten binnen het onderwijs heeft opgesomd, maar dat concrete financiële informatie ontbrak. Gajadien wilde weten of de kostenramingen onderdeel zijn van het document dat het ministerie nog aan het parlement moet aanbieden. Currie gaf aan dat een deel van de informatie uit de begroting afkomstig is. De kosten voor onder meer renovatiewerkzaamheden zullen volgens de minister, ook worden verstrekt. Ook de selectie van de scholen leidde tot vragen. Ameerani Jarbandhan (VHP) vroeg, welke scholen deelnemen aan het pilotproject. Volgens haar is deze informatie nodig om de uitvoering van het plan te kunnen volgen. De parlementsleden vroegen tevens om bekend te maken, welke scholen voor renovatie in aanmerking komen.
Decentralisatie van de inschrijving aan de Jessurunstraat werd eveneens besproken. Rossellie Cotino (NDP) wees erop dat deze werkwijze vooral voor ouders en leerlingen uit Commewijne, een extra belasting kan vormen.
Zij vroeg de minister of de inschrijvingen kunnen worden gedecentraliseerd, mede omdat de onderwijsinspectie ook in het district aanwezig is. Een ander punt van zorg was de positie van leerlingen die de AVO-toets van leerjaar 10, niet hebben gehaald. Ebu Jones (NDP) vroeg wat er met deze leerlingen gebeurt en of zij de mogelijkheid krijgen om het leerjaar over te doen. Zijn partijgenoot Tashana Lösche wilde weten, waar ouders terechtkunnen die moeite hebben om schoolkosten te betalen. Daarbij verwees zij naar het uitgangspunt van minister Currie dat geen enkel kind vanwege de financiële situatie van de ouders, buiten het onderwijs mag vallen.
Harriët Ramdien (VHP) riep het ministerie op, zich tijdens de volgende behandeling ook inhoudelijk voor te bereiden op vragen over de leerstof. Vicepresident Gregory Rusland benadrukte dat het onderwijs na enkele moeilijke jaren, eerst moet vaststellen waar het momenteel staat. Daarna moet worden bepaald, welke stappen nodig zijn om vooruitgang te boeken. Indien blijkt dat er achterstanden moeten worden ingehaald, zal de regering volgens Rusland, maatregelen nemen om het nieuwe schooljaar zo goed mogelijk van start te laten gaan.
The post DNA-leden eisen concreet onderwijsplan ..

...