Tijd om kunst en cultuureducatie te positioneren als kracht voor innovatie

door

“Er is in Suriname een generatie kunstenaars die haar talent in de praktijk heeft gevormd. Maar nu is men op zoek naar verdieping, erkenning en aansluiting bij het professionele kunstonderwijs. Met deze pre-bachelor willen we juist een brug bouwen tussen talent, praktijkervaring en formele kwalificatie.” Dit zegt Marjory Helstone, opleidingscoördinator van de nieuwe opleiding ‘Pre-bachelor Dans & Theater’van het Conservatorium Suriname.

Tekst Tascha AvelooBeeld Conservatorium Suriname

Het is een nieuw en vernieuwend traject voor dansers, theatermakers en docenten die zich informeel of non-formeel hebben ontwikkeld en hun artistieke en pedagogische vaardigheden willen versterken. Deze eenjarige opleiding biedt creatieve professionals de kans om zich verder te professionaliseren, met aandacht voor artistieke verdieping, didactische vorming en cultureel ondernemerschap.

“Om de kwaliteit en aansluiting op internationale standaarden te waarborgen, werkt het Conservatorium Suriname aan partnerschappen met internationale kunstvakinstellingen”

Helstone heeft de graad ‘Master education in arts’ en is dansdocente, danseres, choreografe en is ook een ervaren kunst- en onderwijsprofessional die zowel in Nederland als Suriname actief is op het gebied van kunst, educatie en sociaal maatschappelijke ontwikkeling. Als opleidingscoördinator van de nieuwe studierichting zal zij de inhoudelijke ontwikkeling, kwaliteitsbewaking en samenwerking met internationale partners aansturen en docenten en studenten begeleiden in hun professionele groei.

“Het is tijd dat we kunst en cultuureducatie in Suriname positioneren als kracht voor innovatie, expressie en gemeenschapsvorming. Dit traject is een eerste stap naar een duurzame creatieve infrastructuur,” aldus Helstone. Om de kwaliteit en aansluiting op internationale standaarden te waarborgen, werkt het Conservatorium Suriname aan partnerschappen met internationale kunstvakinstellingen. Deze samenwerking richt zich op kennisuitwisseling, online coaching en begeleiding bij de opbouw van een professioneel portfolio. Na afronding van het traject kunnen deelnemers zich verder ontwikkelen op de bacheloropleiding van het Conservatorium Suriname tot uitvoerend artiest, choreograaf, theatermaker of docent kunst- en cultuureducatie.

Talentontwikkeling

“Kunst en cultuur verbinden mensen én sectoren. Met dit programma creëert het Conservatorium nieuwe kansen voor creatieve professionals in uiteenlopende domeinen zoals gezondheidszorg, onderwijs, het sociaal domein en community arts”, stelt directeur Charmain Belfor. Studenten zullen tijdens hun traject intensief worden gecoacht bij stage. “Dit zal hen voorbereiden op uiteenlopende functies, zoals creatieve coach, cultureel werker, bewegingsbegeleider, trainer persoonlijke ontwikkeling of cultureel ondernemer.”

Het Conservatorium ziet het pre-bachelor traject als een impuls voor talentontwikkeling en professionalisering binnen de creatieve sector. Belfor: “Met dit programma zetten wij een belangrijke stap in het versterken van kunstonderwijs in Suriname en kijken we met vertrouwen uit naar de groei van een nieuwe generatie dansers, theatermakers en kunsteducatoren.” Ze spreekt van ‘een heel lang en intensief proces om te komen tot het opzetten van het curriculum en vinden van de juiste docenten’.

Ruwe diamanten

Volgens Helstone is Suriname bijzonder rijk aan talent – het zijn ‘ruwe diamanten. “En op een gegeven moment loop je tegen grenzen aan. We leven in de 21ste eeuw. Er verandert een heleboel. Mensen hebben zichzelf ontwikkeld, hebben enorm veel talent, maar willen ook een certificaat halen of zichzelf verder ontwikkelen. En met deze studie is dat mogelijk. We gaan werken aan het ontwikkelen van de vaardigheden, het doen van onderzoek, we gaan creëren en gaan ondernemerschap onder de loep nemen. Met deze vier pijlers gaan we mensen bruggenbouwers laten zijn om met dans en theater als middel, zichzelf verder te ontwikkelen. We gaan proberen om de studenten vanaf het begin als ondernemer neer te zetten. Dat ze hun eigen werkveld creëren.”

Na het proces van auditie en inschrijving is begonnen met een kleine groep gepassioneerde artistiekelingen. Volgens Helstone kan deze studie in vele ontwikkelingssectoren worden ingezet zoals in het formeel onderwijs om meer muziek, dans, theater, sport op scholen te brengen.

Verduurzaming creatieve sector

Belfor vertelt dat het ‘Pre-Bachelortraject Dans & Theater’ ondersteund wordt door lokale en internationale partners. Binnen het formeel onderwijs is het echter van belang dat professionals hun kennis en competenties ook officieel kunnen vastleggen via een erkend opleidingstraject. “Het uiteindelijke doel is om op termijn een eigen, gediplomeerd docenten team in Suriname te ontwikkelen dat de volgende generaties op hoog niveau kan begeleiden. Als hoger onderwijsinstelling voelen wij ons verantwoordelijk, om bij te dragen aan verdere professionalisering en verduurzaming van de creatieve sector.” In dit kader wordt samengewerkt met de Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten.

Geïnteresseerden mogen zich ook opgeven voor  workshops op woensdag 26 november en maandag 1 december, te verzorgen door de Nederlandse theaterdocent Lex Prinzen. Deelnemers zullen kennis maken met de basiselementen van de Viewpoints-methode: tijd, ruimte, beweging en compositie als instrumenten voor spel, improvisatie en samenwerking.